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跳动的音符——大一班的博客

让我们共同为孩子谱写一首美妙的歌曲!

 
 
 

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2015年5月18日 科学《会有谁来住》  

2015-05-18 12:28:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       本活动的目的是通过理解故事内容,认识、了解各工种建筑工人。在此必然会涉及其工作特点及作用。然而,活动的重点应该是人——建筑工人,其他方面(事、物)从属于这一重点,服务于这一重点。在本次教学活动中,幼儿基本能够清楚“是谁”、“干了什么”、“用什么来建房”等这些方面的问题,也能够跟着教师一起讲述故事的基本内容,孩子们喜欢参与活动,表现力有所进步。

   附故事:

2015年5月18日  科学《会有谁来住》 - 中一班 - 跳动的音符——中一班的博客

2015年5月18日  科学《会有谁来住》 - 中一班 - 跳动的音符——中一班的博客

   小鸭加加的房子旁,有一片空地。一台大挖土机开到这儿。
   哇!这儿要盖新房予啦!加加跑过去问:“叔叔,会有小朋友来住吗?”河马司机摇摇头说:“我是挖地基的,不知道谁来住!”
   瓦工熊大叔在砌砖墙。加加又问:“叔叔,会有小朋友来住吗?”熊大叔摇摇头说:“我是砌砖墙的,不知道谁来住!”
   木工猴大叔在做门窗。加加问:“叔叔,会有小朋友来住吗?”猴大叔摇摇头说:“我是做门窗的,不知道谁来住!”
   电工狗大叔在拉电线。加加问:“叔叔,会有小朋友来住吗?”狗大叔摇摇头说:“我是拉电线的,不知道谁来住!”
花匠青蛙大叔在院子里种花草,加加问:“叔叔,会有小朋友来住吗?”青蛙大叔摇摇头说:“我是种花草的,不知道谁来住!”
   嘀嘀嘀!送家具的卡车未了。加加问:“叔叔,会有小朋友来住吗?”“呵,等新邻居搬来,你就知道了!”狐狸司机笑眯眯地说。
    第二天清早,小鸭加加推开窗户,哇,新邻居来了,是小兔妈妈和她的许多孩子。加加有了新邻居,好开心啊!

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